Curriculum se refiere al conjunto de competencias básicas, objetivos, contenidos, criterios metodológicos y de evaluación que los estudiantes deben alcanzar en un determinado nivel educativo. De modo general, el curriculum responde a las preguntas ¿qué enseñar?, ¿cómo enseñar?, ¿cuándo enseñar? y ¿qué, cómo y cuándo evaluar?
El currículo, en el sentido educativo, es el diseño que permite planificar las actividades académicas. De esta manera, el currículo permite la previsión de las cosas que hemos de hacer para posibilitar la formación de los educandos. En la actualidad ya no se refiere sólo a la estructura formal del plan y programas de estudio; sino a todo aquello que está en juego tanto en el aula como en la escuela.
El curriculum esta conformado por tres niveles:
El currículo, en el sentido educativo, es el diseño que permite planificar las actividades académicas. De esta manera, el currículo permite la previsión de las cosas que hemos de hacer para posibilitar la formación de los educandos. En la actualidad ya no se refiere sólo a la estructura formal del plan y programas de estudio; sino a todo aquello que está en juego tanto en el aula como en la escuela.
El curriculum esta conformado por tres niveles:
- Primer nivel de concreción curricular: Parte de un marco legal, constitución y leyes organicas; contempla las finalidades del Sistema Educativo y los objetivos generales de la enseñanza obligatotia.
- Segundo nivel de concreción curricular: incluye el análisis y la secuencia de los bloques de contenidos, refiriendose a cuándo hay que enseñar.
- Tercer nivel de concreción curricular: este contempla dos fases; planificación del equipo de ciclo o de departamento y planificación de cada profesor respeccto a su grupo clase.
No hay comentarios:
Publicar un comentario